الموضوع: مهام وواجبات معلم التربية الفنية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين ، ومن اتبع هداهم إلى يوم الدين . . وبعد :

نظرا لأهمية هذه القضية لجميع المعلمين والمعلمات

وعلى جميع المستويات والدول

أحببت أن تكون هي بداية الحوار في هذا القسم

أولا . . أقدم جزيل الشكر للأستاذ : خالد الثابت على إقتراحه هذه القضية لهذا الشهر



مهام وواجبات معلم التربية الفنية

من خلال ممارستنا لمهنة تدريس التربية الفنية في المدارس . . ومن خلال خبراتنا السابقة

دعونا نضع المجهر على مهام عملنا الاساسية . . ومهام عملنا التي نكلف بها
فنقوم بتحديدها تحديدا دقيقا . . في نهاية الشهر

وذلك حسب الآتي :

1- مهام كلفنا بها ونعتقد بأنها سليمة .
2- مهام نكلف بها ولم نقتنع بجدواها .
3- مهام لم نكلف بها . . ولكن يجب أن توضع من مهام أعمالنا .

ملاحظة بسيطة . .

مهام معلم التربية الفنية تم توصيفها مسبقا بشكل دقيق حسب اللوائح والنظم ، كذلك هناك العديد من الدراسات في هذا المجال . ولكننا هنا نحاول أن نستطلع بعض المهام الأساسية والمهام الغير أساسية ، كذلك تكليفات تتجاوز الحد المسموح به . . ونحو ذلك ، فنقوم بتعديل المسار لوجهته الصحيحة بإذن الله

أرجو من الجيمع المشاركة بفعالية لأهمية الموضوع

:z047: :z047: :z047: شكرا على قضية الشهر وشكري للأستاذ خالد الثابت على الموضوع وفي قضية اليوم..ووجدت هناك اسئلة ...

[frame="3 80"]1- مهام كلفنا بها ونعتقد بأنها سليمة .
اعتقد بأننا جميعا في بداية كل عام نتسائل ماهي المهام التي سنكلف بها او ماذا ينتظر معلم التربية الفنية بالنسبة لي اعتقد بأن من المهام الأساسية القيام بمادتي والعمل على الخطة الدراسية والمجئ بكل ماهو جديد ويخدم المادة وكذلك بعض المهام التي نكلف بها من قبل المدرسة كنشاط سنوي لمدرس يحسب من قبل تعاون المدرس مع الإدارة والمدرسة المسابقات الفنية التي تطرح وكذلك القيام بورش ونشاطات فنية...


2- مهام نكلف بها ولم نقتنع بجدواها .
مهام نكلف بها ولم نقتنع بجدواها مثل في بعض الأحيان في اشياء من الممكن ان تلبى مني كمدرس للمادة التجهيز لمعرض تنسيق قاعه للعرض ولكن في بعض الأحيان القيام بتكليف بعمل لوحات تقدم كإهداءات لوزارات وهيئات اعتقد ان شي مبالغ فية وكذلك التكليف بعدة مهام في وقت واحد والمطالبة بإنجازها في وقت محدد ....صحيح اننا معلمي تربية فنية ولكننا ايضا بشر ولي عودة للموضوع وتكملتة ان شاء الله لأنها في اعتقادي قضية متشعبة وتحتوى على العديد من الأشياء...وفي جعبتنا هناك الكثير...[/frame]

بسم الله الرحمن الرحيم
اسمح لي اخي العزيز بالمشاركة في موضوعكم ,,,ولي الشرف بان اشارك فيه...وهي اول مشاركة لي في منتداكم الاغر....
اشكركم اخي الحبيب لطرحكم هذا الموضوع ,والذي يمس اولا واخيرا شخصية المدرس داخل مكان عمله,,
بداية على مدرس التربية الفنية ان يقنع موظفي وطلاب الدائرة التي يعمل بها بمادته,,واهمية المادة للجميع وذلك من خلال دفتر التحضير بداية والاختبارات الشهرية وتصحيحها وادراج العلامات بشكل سليم,,دون مراعاة لمستويات الطلبة في مواد اخرى......وانت تعرف اخي العزيز انه في اقتناع الجميع بالمادة يكون هناك( مادة) ,,,
واعتقد في هذا الجانب بالنسبة للنقطة الاولى (مهام كلفنا بها ونعتقد بانها سليمة) فاعتقد ان على مدرس التربية الفنية
ان يتقبل اي عمل او اية مهام توكل اليه في المدرسة حتى وان وصل الامر الى اعطاء مادة اخرى بجانب مادته وذلك ليزيد
من ثقة الجميع فيه وان مدرس مادة التربية الفنية كاي مدرس داخل اطار عمله وذلك بعد فضل الله عز وجل ,,
فاسمح لي ان اروي لكم قصة كانت معي بشكل شخصي,,
في احد الايام كنت جالسا مع بعض المدرسين في غرفة المدرسين,,وتناولنا موضوع التربية الفنية,,فحاول احد المدرسين مازحا ان يظهرلي ان مادة التربية الفنية ليست كباقي المواد,.....
فسالته؟ لو طلب منك تدريس المادة اتقبل؟ (طبعا الجواب معروف ,قال لي: ان الامر متعلق بالموهبة)
فقلت له اما مدرس مادة التربية اذا كلف باعطاء اية مادة فهو قادر باذن الله عز وجل ان يعطيها,,,فقال لي حتى الانجليزي؟ فاخبرته بنعم.
فسالني كيف؟
فقلت له ان مدرس مادة التربية الفنية حصل على شهادته من خلال دراسة,كما حصلت انت عليها ,,والمواد التي دستها انت في الجامعة ايضا هودرسها الاطبعا مواد التخصص وان امر الموهبة فهو حتى يظهر ما بين مدرسي مادة التربية الفنية,وحتى معلمي المواد الاخرى((ولا نزكي على الله احد)فاذا تناول المدرس المادة بشكل موضوعي وقام بتحضير الدرس قبل دخوله الحصة فسيكون قادر على اعطاء المادة بشكل سليم ان شاء الله,,
خلاصة القول يجب على المعلم بداية اقناع ممن حوله بمادته واظهارها بمظهر سليم...
طبعا مضمون كلامي يجيب على الطرح الثاني(مهام نكلف بها ولم نتقتنع بجدواها)وحتى وان كان الامر غير مرتبط بمادة التربية الفنية.......
اما للنقطة الثالثة فهذا امر يختلف من مدرسة لاخرى ومن بلد لبلد اخر
هذا والله اعلم ,,ان اصبت فمن الله عز وجل وان اخطات فمني ,,
ابو عبود...

اختيار موفق
وقضية هامة

ولكن بودي قبل الحدبث في مهام المعلم
بودي ان اوضح خاصة للمعلمين والمعلمات الجدد ما يلي :

اولا .. هل تعلم بأن هناك مهام رسمية ومحددة مطلوبة منك وهي عملك الأساسي ؟
انها موجودة في كتيب لكل مرحلة دراسية وعدلت ببعض التعماميم او اضيف لها بعض الامور المستحدثة في نفس المجال
فإن لم تكن تعلم بها .. فعليك البحث عنها وقرائتها والعمل بموجبها وتريب الاعمال الأخرى حسب الاهمية والأولوية ولكن بعد المهام الرئيسية .. وليعلم الجميع وأولهم مدير او مديرة المدرسة بأن هذه مهامك الرسمية وانك اطلعت عليها .

ثاانيا .. نحن اعضاء المنتدى من بالد عربية مختلفة في النضم التعليمية بعض الاختلاف بل في البلد الواحد يختلف تعليم البنات عن البنين في بعض الأمور .
لذا علينا مراعة ذلك الاختلاف وتحديد البلد التي تعمل بها قبل الحديث لكي يتضح للقاريء الأمر .

واكرر الشكر للجميع على جهودهم

شكري لك استاذي الفاضل ابو رياض بالفعل كلنا يعلم ماهي المهام المنوط بة عملها ومكلف بها بداخل وخارج المدرسة

وعني انا من دولة قطر تقريبا بعض الأشياء اشوفها متشابهه من ناحية التكليف في المهام...وبما اني مدرسة تربية فنية

اسعد بالأشياء اللي تتناسب معاي ومع الأشياء اللي انا ملزمة اسويها بالعكس بدون ضيق الواحد ماشاء الله مادخل

هالمجال الا وهو حاب ان يكون مفيد في المكان الموجود فية... ومديرتي ماشاء الله تحب التجديد تحب الأشياء المبتكرة

يعني لازم الواحد يكون فكرة حاضر للتواجد في اي مكان والمشاركة في المسابقات الخارجية وحريصة عللا هالشئ..

ومن باب الحرص على الفائدة ادعو الجميع للمشاركة في القضية من الممكن ان تكون هناك نقاط نحن اغفلناها ولم ننتبة

لنا لعل هذا الطرح للقضية ان يساهم في معرفتنا للعديد من النقاط...وطبعا لي عودة وشكري موصول للكل...

حبيت اشارككم من خلال معرفتي وخبرتي البسيطه ساتطرق لكل نقطه على حدا

1- مهام كلفنا بها ونعتقد بأنها سليمة .
ان نقوم بتزين المرسم وعمل اخراج لاعمال الطلبه وتشجيع الطلبه المتميزين ومحاوله ايجاد اسباب تخلف البعض
تقديم معارض وزياره معارض في المدارس الاخرى من ورش عمل وافتتاح للمراسم
ورحلات مع الطلبه ترفيهيه وتربويه وفنيه

2- مهام نكلف بها ولم نقتنع بجدواها .
عمل بطاقات تهنئه في كل مناسبه تمر وان تكون ماديه اكثر من ان تكون فنيه (ينظر الى المبلغ المدفوع لها)
ولا ينظر الى العمل الفني
الاهتمام بملفات التحضير من الناحيه الشكليه فقط وليس التربويه والتعليميه
القيام بعمل مجلات قد لا تحوي معلومات جديده ذات منفعه وانما فقط عمل مجله وتوزيعها تحت اسم واشراف المدرسه ورئيسه القسم
صباغه حوائط المدرسه وتزيين لغرف الاجتماع او لغرف ورش المواد الاخرى
كان يكون هناك ورشه عمل لقسم التربيه الاسلاميه ويقوم مدرس التربيه الفنيه بتزيين الطاولات
اخذ حصص احتياط و الاشراف على مناوبات الفرص وامور اشرافيه اخرى كمربيه الفصل وتزيين الفصل المشرفين عليه

3- مهام لم نكلف بها . . ولكن يجب أن توضع من مهام أعمالنا .
مهام لم نكلف بها؟؟ لم افكر بها لكثرة المهام المستنزفه للتطور الفني والتربوي لدينا
لكن يحضرني ان يكون هناك ورش فنيه تطور من اداء المعلم تربويا وفنيا
وجود رحلات الى الفنانين التشكيليين
رحلات الى الحدائق او الى البحر ومشاهده معالم الدوله


اتمنى ان اكون وفقت في المشاركه في طرح هذا الموضوع

اضم صوتي الي الاخ بحر الغموض اجاب واجاد هذا ما كان يدور الى حد كبير في مخيلتي والموضوع جميل بكل ما تعنيه من كلمة والاخوة ماقصرو بس النقطه الثالثة في وجهة نضري هيا الاهم

1- مهام كلفنا بها ونعتقد بأنها سليمة .
ان نقوم بتزين المرسم وعمل اخراج لاعمال الطلبه وتشجيع الطلبه المتميزين ومحاوله ايجاد اسباب تخلف البعض
تقديم معارض وزياره معارض في المدارس الاخرى من ورش عمل وافتتاح للمراسم
ورحلات مع الطلبه ترفيهيه وتربويه وفنيه

2- مهام نكلف بها ولم نقتنع بجدواها .
عمل بطاقات تهنئه في كل مناسبه تمر وان تكون ماديه اكثر من ان تكون فنيه (ينظر الى المبلغ المدفوع لها)
ولا ينظر الى العمل الفني
الاهتمام بملفات التحضير من الناحيه الشكليه فقط وليس التربويه والتعليميه
القيام بعمل مجلات قد لا تحوي معلومات جديده ذات منفعه وانما فقط عمل مجله وتوزيعها تحت اسم واشراف المدرسه ورئيسه القسم
صباغه حوائط المدرسه وتزيين لغرف الاجتماع او لغرف ورش المواد الاخرى
كان يكون هناك ورشه عمل لقسم التربيه الاسلاميه ويقوم مدرس التربيه الفنيه بتزيين الطاولات
اخذ حصص احتياط و الاشراف على مناوبات الفرص وامور اشرافيه اخرى كمربيه الفصل وتزيين الفصل المشرفين عليه

3- مهام لم نكلف بها . . ولكن يجب أن توضع من مهام أعمالنا .
مهام لم نكلف بها؟؟ لم افكر بها لكثرة المهام المستنزفه للتطور الفني والتربوي لدينا
لكن يحضرني ان يكون هناك ورش فنيه تطور من اداء المعلم تربويا وفنيا
وجود رحلات الى الفنانين التشكيليين
رحلات الى الحدائق او الى البحر ومشاهده معالم الدوله

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
في الحقيقه انا اري ان ماده النربيه الفنيه بشكل مختلف بعض الشيئ
فانا اراها ماده يستطيع الطالب من خلالها عمل تنفيسي وعلي المعلم احتواء هذه الاعمال وتنميتها بشكل يساعد الطالب الارتقاء بمهارته العقليه والمهاريه والسلوكيه
كما ان علي كل معلم فن ان يختار ما يناسب كل طالب من خامات وعلي كل طالب التعبير من خلال مهاراته الخاصه ومراعاته للفروق الفرديه بين الطلبه
كما انه من الممكن ان بستخدم التربيه الفنيه لتسهيل المذاكره في باقي المواد عن طريق تعليم الطلاب المذاكره عن طريق مجموعه من الرسومات والرموز ووالتي من خلالها يزيد الطالب من تركيزه واستيعابه للدروس الاخري
كما ان التعامل بالفن يمنع العنف بشكل كبير لان الطالب من الممكن ان يستخدمه في استنفاذ الطاقات التي قد تستخدم في العنف
شكرا

اقترح على المدرسة توفير متطلبات التربية الفنية في المدرسة بدلا من تكليف الطلاب الا في حدود ضيقة لأن بعضهم لا طاقة لهم بذلك او لعدم توفر ولي الأمر والسيارة .
ان يعرف المعلم عمله جيدا ويخطط لكل ردة فعل من الطلاب حتى يساعدهم على اتقان العمل وحبذا لو كان مخططا من خلال عمله لأنجاز معروضات انجازات الطلاب المميزة

قد اخرج من هذه التقسيمة واتناول الموضوع من جانب اخر ، معلمي المواد بدون استثناء ومعلمي التربية الفنية بشكل خاص يحتاجون الى جمعية تعني بحقوقهم وتساهم في تطويرهم وتصحح صورتهم عند المجتمع ،مثل جمعية الثقافة والفنون لواستحدثة قسم من اقسامها يعني بهذا الشان ، لان معلم التربية الفنية لم يمتهن مهنته كما ينبغي بل اصبح الكهربائي والنجار والحداد والمربي والمبرمج والاداري ولابد ان يكون متواجد في كل الاماكن وكل الازقة وفي جميع الازمات والكوارث مما جعل الهدف السامي الذي درس لاجله بعيد عنه وحتى لوكان قريب منه في بعض الاحيان فانه غير قادر على العطاء كما ينبغي .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخي الكريم اشكرك على هذا الموضوع المهم والذي اجبرتني اهميته على كتابة مابحوزتي تجاه هذا الموضوع

بالنسبة للمهام التي وكل بها معلم التربية الفنية وفي رأيي انها سليمة هي :

1- الاهتمام باعداد دروس التربية الفنية واختيار المناسب منها .

2- مسؤوليته التامه عن المظهر الجمالي للمدرسة .

3- عمل معارض داخل المدرسة والمشاركة في المعارض الخارجية والمسابقات.

4- الاهتمام بالطلاب من النواحي الفنية واحتواء الموهوبين والاهتمام بهم ومساعدتهم .


أما المهام التي كلف بها المعلم وهو غير مقتنع بها هي :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة donia

معلم التربية الفنية لم يمتهن مهنته كما ينبغي بل اصبح الكهربائي والنجار والحداد والمربي والمبرمج والاداري ولابد ان يكون متواجد في كل الاماكن وكل الازقة وفي جميع الازمات والكوارث مما جعل الهدف السامي الذي درس لاجله بعيد عنه وحتى لوكان قريب منه في بعض الاحيان فانه غير قادر على العطاء كما ينبغي .

أما المهام التي لم يلكف بها معلم التربية والفنية فلا اعتقد ان هناك مهام لم يكلف بها

وشاكر للجميع على هذا الموضوع ،،،،،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكركم على رسالتكم التي وصلت إلي بواسطة البريد الالكتروني والتي تدعوني للمشاركة عبر هذا المنتدى في هذا الموضوع..
اسمحوا لي بأن أبدأ مشاركتي بهذه المداخلة..
تعتبر التربية الفنية احدى مداخل علم التربية لتكوين شخصية متزنة جسميا وعقليا وفنيا ووجدانيا للطفل وفق خطة دراسية مرتبطة بمفاهيم تربوية سائدة لرسالة المدرسة .. ويعتبر عام 1377 هـ تاريخ هام في مسيرة التربية الفنية بالمملكة العربية السعودية لأنه عام الاعتراف بها كمادة نشاط داخل الخطة الدراسية بالتعليم العام ..
ولهذا تضاعفت مسئوليات معلم التربية الفنية كونه يسعى لبناء شكل مادته على أسس معرفية يحدد واقعه وموضوعه وخططه وبرامجه بأن تكون موافقه لسن وقدرات تلاميذه وترتبط ببيئتهم ارتباطا وثيقا كونهم يعيشون في تلك البيئة التي يتأثرون ويؤثرون فيها من خلال المحاكاة النظرية أو المختزلة في وجدانهم وكون التراث الاسلامي وفرّ لهم مسارا شاملا نظريا وعمليا منطقا فكريا متكاملا نابعا من تعاليم الشرع الاسلامي وعلى المعلم أن يدرك بأن التربية الفنية في جوهرها وقالبها العام أقرب المواد التي تنمي العلاقات البشرية بين الطلاب فلذلك تعتبر الأعمال الجماعية والمشاريع الجماعية ذات فائدة عظيمة على تلاميذه فينبغي أن يولي هذا الجانب كل اهتمامه في جميع الحصص وطوال اليوم الدراسي .
مع خالص امنياتي القلبية..
أخوكم / سعيد العلاوي